相闭省、直辖市教授厅(教委)，相闭部分（单元）教授司（局），各摩登长途教授试点上等学校，相闭单元：

　　为深刻贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神，倔强落实整个从厉治党恳求，促进上等学历不停教授类型有序发扬，我部决心对摩登长途教授（收集教授）试点职责发展总结性评估。现将相闭事项闭照如下：

　　整个梳理摩登长途教授试点高校收集教授办学处境，总结试点职责赢得的成就和体味，找准存正在的题目和不敷，对摩登长途教授（收集教授）试点举行科学、切确评议，总结执行试点体味，完好联系轨制机制，进一步促进上等学历不停教授类型壮健有序发扬。

　　（一）自查自评。试点高校发展收集教授自查自评，提交自查自评呈报（联系恳求睹附件2），填写数据采撷外（睹附件3，电子版可正在教授部派别网站下载）。自查自评重要包罗办学定位、招生与收费、教学与料理、学生扶助供职、条目与质地保险、研习核心料理、特质与改进、违规办学与危险隐患等8个方面。已休止招生的高校也要发展自查自评，依据现实境况撰写自查自评呈报、填写数据采撷外。

　　（二）问卷考核。结构联系省级教授部行政部分、试点高校填写《摩登长途教授（收集教授）试点职责考核问卷》，对子系境况举行统计剖析，清晰各相闭方面的偏睹创议。

　　（三）长途核查。结构专家登录高校收集教授教学平台，对正在线教学结构推行、料理及数字化资源装备等境况举行核查。

　　（四）入校抽查。结构专家正在高校自查自评和长途核查根基上，抽取个人高校举行入校调研，进一步核实办学联系境况。

　　（一）自查自评阶段（2021年12月15日前）。试点高校遵照恳求发展自查自评，报送自查自评呈报、数据采撷外。

　　（二）专家评估阶段（2022年2月底前）。结构专家对高校自查自评境况举行汇总，发展长途核查、入校抽查。

　　（三）总结评议阶段（2022年4月底前）。通过对自查自评呈报梳理、问卷考核和根基数据统计剖析，正在专家评估创议根基上，变成摩登长途教授（收集教授）试点总结评议呈报。

　　开暴露代长途教授（收集教授）试点总结性评估是落实中间巡视整改职责的厉重职业，是类型有序发扬上等学历不停教授的厉重闭节，联系到上等不停教授改造发扬的时势。相闭省级教授行政部分、高校要宽裕看法发展试点总结性评估职责的厉重道理，的确增强结构指点，攥紧摆设落实，以求真务实的态度，确保评估职责定时保质告终。

　　评估职责由教授部职业教授与成人教授司兼顾掌管、教授部上等教授教学评估核心完全结构推行，评估专家组重要由行业专家、高校专家和行政部分职员构成。相闭省级教授行政部分、高校要踊跃配合好专家组职责。

　　请相闭省级教授行政部分、高校各确定1名职责闭系人，并于2021年11月10日前将闭系人音信及闭系形式发送至指定邮箱。